技棱笺话口李振瑞／广西“轻功技校”一个好习武的同学进入市轻工技校后非常后悔。学友细问其详，他答道：“早知来‘轻功技校’是学这些东西，我才不会来呢!”辛苦也不怕父亲对儿子报考技校厨师专业很不满意：“报厨师专业，将来做一名厨师，很辛苦的，改报其它专业吧。”儿子说：“辛苦也不怕，因为我可象你那样，做饭时趁我和妈妈不注意偷吃几口……”有一得必有一失语文课上，老师讲到“有一得必有一失”时提问：“谁能举例说明这个词的意思?”一学生答：“娶了媳妇忘了娘。”全班哄然大笑。(郑平阳／福建)快乐广场1996．10月号无题考试卷子有的地方不清楚，老师逐一核对后问：。还有什么地方不清楚?”某同学站起来说s“答案不清楚!”(冯启祥／广西)“探监”男女生不许互串宿舍，其通道也用铁栅栏门隔开。某日，B男生隔门与E女生窃窃私语，不幸被舍务老师发现，问曰：“你俩在于嘛j”E女生答：“探监1”(陈明／云南)退步妈妈：这次你才考了第三名，怎么退步了?小红：上次也是90分嘛。妈妈：上次怎么第一?小红：我没退步，而是别人进步了。(张保军／河北)——29——垄划弘l1996·10月号、—,mr藉r遁r刁歹—)檬厂蛋r，山回回国回户乏肄珂曲相1琳东(4jQ业04：笼iFQ，喘5f：、二—在季信箱抖弘／d腐系劫特邀《天津青年报，周末版》大豆腐客座主持大豆腐先生：你好!我本是一个堂堂正正的男孩子，曾想多交些笔友。但我多次写信寄去，都不见一封信的回音，难道我没有男子气概，别人真的讨厌我，这是为何呢?所以特写这封信给你，请指教一下，望得到你的宝贵意见，多谢。王伟珍／广东王伟珍：你好!你给笔友写信是否也像给我写这封信一样，是竖排版?如果是，或许对方会感觉有些怪怪，甚至觉得你古板。横排试试。另外你名字中的‘珍’，也会使人怀疑你‘堂堂正正的男孩子’的身份。但你不必改名，因为有一个堂堂正正的诗人叫龚白珍，你可以在交笔友时用—，个笔名，以消除一般人的误会。等到你真的，堂堂正正，起来，你再恢复你的‘珍’面目。大豆腐大豆腐：我来技校的时候，带着一份一30——清纯而来，如今的我，在种种问题前，不再那么天真无忧，叮我羡慕我的从前，人能回到从的吗?陈婷妹／泉州陈婷妹：你不能回到从前，我也不能，人人都不能。；但你可以保留那份清纯，而学习用情理解决种种问题。继续羡慕从前吧，但也要憧憬以后，因为你只能向前走。大豆腐大豆腐：你好!为什么在我国学校招生方面要实行定向招生，这不是一种人才发展障碍条件吗?为什么都是中国人，都是在同一片蓝天下、上地上谋求发展和生存却要这样呢!如天津职业技术师范也如此，只是它们规定的那些省区能报考，而其它省就例外了，为什么不这样，只要具有中国国籍的，在全国4000所技校学牛都能报考，这样学校可以把录取分数提高，具备有关条件的人都能就读．这样进入该校的学生都是全国4000多所学校学生的精华，培养出来的人才水平不是更高吗?邓艳兵／云南邓艳兵：你好!你的想法很好!，只是，在同一片蓝天下、土地上的中国太大，人口太多，各地区发展必然不平衡。那么，我们一方面要改变这种不平衡的现象，一方面也要适应这不平衡。因此国家有关规定，是考虑到我国的实际情况而定的。早晚有一天，你的想法会实现的。为了这一天，你，努力学习，我，努力：{：作，国家，努力发展。大豆腐大豆腐：你好，我是一个开朗的女孩，在一次玩排球中无意中认识厂一个同校的男生，他为人很真诚，因此我把他列入了朋友的行列，而他对我却产生了一种特殊的感情，为此我写信告诉他我并不爱他，而他依旧和以前一样。我该怎么办才能既不伤害他，又能使他自动放弃可怜的我，我该怎么办?小英小英怀奸!告诉他，你可以继续和他打排球，但要严格执行规则，中间有网有线，触网过线，就是犯规。他既然很真诚，他应该明白你的意思。他和以前一样，你也和以前一样。你不可怜，你可爱：他如果不知趣，他不可爱，他可怜：大豆腐／C飞／Fy／t飞·＼／r卞侃先生／主持人金舌头乐园1996．10月号应广大技校同学们的要求，我刊自今年8期起开设了“金舌头乐园”一开栏，由乐园总经理卞侃先生主持。我们希望本栏对锻炼同学们演讲的口才场与辩论的技巧能够有所帮助。同时希望广大技校同学踊跃投稿，也希望各白嚣谧二二二二器号二号二“机遇与成才口潘卫成／f-东经常听人慨叹生不逢时，没有机遇，仿佛“游泥藏陷紫金盘尸其实，这些人是将成才的希望过多地寄托在机遇上。然而，实力才是成才的最基本的因素。的确，机遇对于成才是重要的。打开历史的篇章，不少人的成才离不开机遇：达尔文由于汉罗斯教授的推荐，才有机会登上“贝格尔号”；法拉弟是由一位教授偶然看中，才从书店进入科学界；华罗庚也是由别人的举荐才来到清华园……。然而，如果将事业上有无建树完全归结于机遇，那就有失偏颇了。爱迪生连上学校的机遇都没有，可他却凭借自己的勤奋和智慧成为世界著名的发明家。所以，机遇仅是偶然的，真才实学才是成才的首要条件。一颗种子要长成参天大树，虽然会受到自然环境的影响，但归根结底还在于它是一颗良种。如果是一颗干瘪的种子，再丰沛的养料和水份，也不能使它发芽。伯乐慧眼识聪，但他不可能将一匹驽马相成千里马。而那些挺立戈壁荒漠的仙人掌，虽然饱受折磨，却能欣欣向荣地成长——只因它有顽强的生命力。机遇是偶然的，但其中包涵着必然性。达尔文、法拉弟、华罗庚等人被别人举荐，只是一种巧合，最根本的原因是因为他们有真正的实力。即使一时未被发现，但他们迟早也会显露头角的。因此，我们决不能守株待兔，坐待机遇，而应努力将基础打牢，而应有所准备，只有这样，机遇来时，我们才可以及时捕捉到它，才不致于手忙脚乱，不知所措。所以，不必牢骚满腹，不必怨天尤人，全在于自己如何把握。常言道：机遇不会光顾毫无准备的人。去发奋、去磨练、去开拓吧，只有机遇降临到你头上时，你才会突然发现，原来机遇是你自己创造的!+——31——金舌头乐园1996·l(，月号●赐渔港●卞倪先生有话说：在本期“辩论会”开始之前，我先公布一下上期“辩沦会”的“全舌头奖，，得主．他就是文继拣同学．请你有机会束口悬河大街8盯号坐坐，咱们随便侃汛，可不要辜负我一片盛情呦!好。言归正传，本期“辩论会”斤始，本期辩题是“逆境出人才”：古人云：”自古雄才多磨水．巧柬纨垮少伟男．”古往今来。逆境中奋斗出来的旷世贤才数不胜数，可见，逆境对于人才的成才确有其特殊的意i然而，连伟大诗人白居易老先生都为自己的高官厚禄、安平处顺而于舞足蹈，兴高采烈过!那么．是耶；非耶：且听太原，包子技校的同学们如是说；厂—————一—一一————————————-—-一．————-———一————————：本期辩题：逆境出人才止 y'j●只有在恶劣的环境中，才能使人不断进步，六人云：-天将降人任于斯人LlI．必先片其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”说的就是这个道理；所以，逆境山人才+E01班葛云艳●逆境足对人们的一种考验。只有在逆境中拼搏，才能锻炼你的坚韧不拔的毅力、博人宽广的胸怀和水不懈怠的精神!具备了这些，你刁‘可能成习‘，801班周丽萍●川马迁惨遭宫刑，而发愤著《史记L成一家之言；华罗庚少年时家境贫寒，刻苦自学．终刁：成，勾—-代数学大师。这下都说明“逆境山人才”吗?801班刘华●优越条件容易使人贪图享乐、思想涣散而无所作为；身处逆境，则可激发起奋发向—上的力量：801班仇圆圆●人说道：“刁；幸是——所最好的大学”；古人也反方●“逆水行舟，不进则退”，这是千丌午米人们实践证明的真理，巾此．找们叫以类比推出：战胜逆境的足人刁·；被逆境十倒的是庸才。所以．逆境不一定出入．…)，：6(，J班张丽华●如果将·十黑白啊色相间的琳政在这里，我们在看到白色的同寸，也看刊了黑色，片面地说这是个白球或黑球吗Y田此，我们应当全面地看待问题；604班薛志国●沿街乞讨的乞丐，穷困潦倒的疯子，哪一个不是身处逆境，而他们就是逆境小山来的”人才”吗：604班刘哲峰●如梁“逆境出人习、，，我们为何要盖新教学楼：力仙要改善办半条件：学校不想培养出人才吗?801班欧秀娟●逆境不足小人；刁·的唯——前提，人才也刁；是逆境产生的必然结果、不然，为什么埘——位科学：]：作卦 i说：”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来：”许许多多都希望有良好的实验环境?为什么我们不祝友人”一 i的名言臀句无不说明了“逆境山人才”这…道理。帆风逆”呢：J、604班田丽红训4班武晋红： l一——一—————一一一．—一—————————————一—————一-．————————————————一———一一————卞侃先生点评：本期辨题蛮有意丈的+“逆境出人才”。从小，老师和家长就这么教育我们．这也足大家习惯上的认识。因此，辩题叶正方同学相对有利。他们引经据典．诈据充分。观点鲜明．沦怔合理；外于不利条件下的反方同学呢，说实话，我真为他们捏把汗：然而，反方司学独辟蹊径，避实就虚，通过生活中最最乎凡的例子，运用较勾卢密的推理，论证了”逆境不一定出人才”，大17设问，很有气吨-那么，这期的全舌乓奖应当。呜于谁呢：请投票选出你心目中的”金占头”，我们将在才仁，b年17孰公布，清i÷卜凡寸距是“电视是良师”：97年!朝辩题是-有一分耕耘，就有一分收获”，辩论的技巧辩论，需要高超的技巧。知识积累多，但无高超的辩沦技巧，则不能躏利发挥论辩水乎；如果有一定的知识积累，在技巧上又胜过对方一筹，才有可能取胜。辩论技巧有许多，现择其要者而言之。1．“声东击西”引入新概念与对方周旋，确保关键概念。例如．-法律与道德在治理社会治安中应足不可缺一的”这一辩题，反方用辨证法，引入“治本”与“治标”，“治标”不能使人心服，感化，这就是“新概念”，正方别要花很大气力歌进攻。2．“引蛇出洞”辨沦中出现相持状态，对方死守其立沦，不管我方如何进攻，对方只用几句话来应付，若再正面进攻；收效不大；此时。可采用迂回办法，从看来不重要，jb6方没有·防备的问题．入手，诱使其离开闺守阵·地，打击对方。例如上南的辩题，双方出现相持社态的，；d，方突然发问：“你对共产主义的最基本理解是什么?”对方回答(或对方拒答，我万自问自答／：“生产力高度发达，人汀j高度觉悟，国家消亡。-其中，国家消亡意味羞法庭。监狱、警察也随之消亡，去律存在的理由也失主，从而打开缺口，瓦解对方阵线，3，“利用矛盾、特别是自由辩论阶段，辩手出语快捷，极易出现矛盾。一旦对方出现矛盾，要立即抓住，并且要竭／／扩大．使对方自顾辩白，无力进攻我方。这就要求辩手有一定的理论敏感，且能用形象的语言加以阐述。4．“攻其要害。在对方一、二辩陈词后，要迅速判明对方立分中的要害问题。并且要抓住这个问题一攻到底，以便在．理沦上彻底击败对方。在辩论中，回避对方枝节问题是必要的，但回避的同时妥善于转到要害问题上进歧，否则就会给评多和听众留下功底弱的印象。金舌头乐园19＼，＼·??爿号此外，在基本概念上i丁击不力，也限失分。吾于抓要害猛攻，务求必胜，这足辩论的重要技巧：乙-幽默干扰”幽默生动的语言往往能起到干扰对方军心的作用，便对方产生不自信的感觉；我们知道，一个幽默恰当的比喻胜过一大堆琐碎的说理，其场上效应更是良好。那么，在具体操作上，就要在每一辩的辩词中适时、适量、适当地加入“词眼”，起画龙点睛的作用。所谓“词眼”，就是生动的比喻、精辟的格言、寓意深刻的笑活等。幽默生动的语言往往使深奥的逻辑道理变碍浅易，为评蚕和听众所般·受，听众的良好反映(鼓掌)义给对方达成心理压力。从而为取胜铺平追路。C．“设问进攻”良对方的逻辑难点上，不断提出关键性的没问+往往北位对方穷于应付，从而在辩乾气势上压刘对方。辩论赛申辩子的理论功．卓：可以说就体现在能否抓住对方的逻辑难点，然后提出转辞的设问上：务实际辩论中，一个击中参害的质问，往往会使对方乩了分寸，这种质问生效的原因是抓住了对方逻辑结构仁困难的地方，正所谓-打七寸”，才妥·有巨大的攻击力，总之，辩论赛是一个辩论原则与抖士认巧有机结合、战略与战术密切配合的过程-只有如此，一场好的辩论赛习是一次高级的精神会餐?才会从中闪现出智慧的光芒。一-237——卞侃先生佩大山。卞侃先生佩大山·卞佩先生侃大山·卞侃先生佩大山·卞侃先生侃大山辅导站1996·10月号·本栏责任编辑杨在良·英语和汉语都有否定句，但由于思维方式和表达习惯的不同，两种语言的否定形式存在很大差异。有些英语否定句，如以汉语的思维方式去理解，便难得真谛。尤其是英语否定句的否定转换问题，稍一疏忽便会产生歧义。下面浅谈两个与否定句的理解有关的问题。1．think类动词的否定句，否定是否转移。英语中的否定转移指的是：否定词在语法上属于某一部分(常见的属于渭语部分)，但在语义上却属于另一部分。(1)think类动词表示“看法”、“感觉”的时候，否定要转移到后面去。例1．Idon'tthinkyouareright。例2．Ithinkyouarenotright．有些人认为，这两个句子意思相同。其实，严格说米，这两个句子意思上是有区别的。例l的意思是：Youareprobablyright，butldon'tthinksO．这表明了说话人含蓄委婉的态度，体现了当代英语最大的特征之一——迂回表达法。而例2的否定词就在从句中，其否定意义稍强。其意思是：It'safactthatyouarenotright，)thinkso．英美人常用例l中的说法。除think外，表示“看法”、“感觉”的动词还有believe，expect，suppose，imagine，seem， feel，asif等，其否定句在理解时也常将否定转移到后面去。廖酣缈蠏O郝娜琳／天津——34——例3．Idon'tbelievethey'llgotoBei沁卧我认为他们明天不会去北京。!例4．)don'tsupposeI'lltroubleyouagain．我想我不会再麻烦你了。例5。Hedoesn'timaginetaxeswillbereducedthisyear．他认为今年的税收不会减少。；例6．Youdon，tseemtobequiteyourselftoday．你今天好象不大对头(指身体或情绪)。例7．Shedidn'tfeelthedoctorwassympathetictowardher．她感到医生并不同情自-'．-己。(2)think类动词，若不表示“看法”时，不宜将否定转移到后面去。；例8．Wedon'tthinkwewouldbesolate．我们没想到会这么晚。(3)上述动词若与情态动词或状语连用后，原来习惯转移的否定便不再转移。例9．Ican'tbelievetheyaremarried．我真的不相信他们结婚了。例10．Ididn'teversupposetheywerehappy．我不曾认为他们很幸福。以上两例中否定不再向后转移的原因是：情态动词有它自己的意思；状语是强调谓语动词的。·2．谓语部分的否定词可以和句中任何成份发生关系，故理解时极易产生歧义。理解表层结构是否定的句子意义时，要将表层否定结构做为理解句子真实含义的向导。·只有抓住深层结构的实质，即：否定究竟和句子的哪个成份发生联系，才能正确、透彻地理解全文。这属于处理表层结构相同、深层结构各异的歧义结构问题，处理得好，

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