撕掉畜牧学科“过时落伍”的标签，打破专业教师“刻板无趣”的印象，新学期开始，武汉轻工大学刘玉兰老师的专业课“备受青睐”，其深入浅出、接地气的讲授风格颇受学生欢迎，她也成为“00后”大学生眼中亲切的“动科女神”。

刘玉兰科研工作中

从实验室里的科学家，到伴着猪鸡的“养殖员”，刘玉兰在专业课的讲授上先行一步，时常与学生讨论学科前沿理论，鼓励学生勇于创新；带领学生深入生产企业，走入农村养殖场，探索实践.....包括但不限于知识传授，刘玉兰赋予了“专业教师”这个词丰富的社会内涵和现实意义，让专业教育、立德树人知行合一！

潜心育人，引领学生勇追光

今年47岁的刘玉兰，是武汉轻工大学动物科学与营养工程学院的二级教授、博士生导师，是国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者、国家“万人计划”科技创新领军人才......曾获湖北省优秀共产党员、湖北省先进工作者、湖北省教育工会先进女教职工等荣誉，4次被评为湖北省优秀硕士学位论文指导教师。

“得天下英才而育之”，刘玉兰认为是当老师的荣幸，更是当老师的快乐。她始终坚持教书和育人相统一，把自己定位为学生的引路人和朋友，她常说：“人格之于人，恰如花香之于花。教师具有高尚的道德，才能引导好学生，教育好学生。”

刘玉兰十分注重课前准备，每一章节都要认真分析重难点，并查阅大量文献，将本学科的最新研究进展、来自生产一线的实践知识与书本知识有机结合起来。课堂上，她激情四射，气氛活跃；课间，她会和学生谈自己科研的计划和进展，提高他们对科学研究的兴趣；课后，她常询问学生的听课感受，进而调整进度和难度，还把学科的前沿资料发给学生，与学生讨论目前国际上尚未定论的学术观点。

为了锻炼所带研究生的科研能力，刘玉兰与团队老师们形成了“十日精读一篇英文文献”的传统。刘玉兰对研究生们说：“每十天精读1篇英文文献，一年精读30篇文献，三年就是90篇文献。这些文献涉及行业热点、学科前沿，你们认真去做，坚持去做，定会提高英文文献阅读能力、专业能力，科学视野一定会大大拓展。”

刘玉兰所带领的团队还形成了每两周一次的科学前沿PPT汇报传统：让学生精读一篇本领域最前沿的学术论文、制作成英文版幻灯片、上台做学术报告，并由科研团队的老师、研究生现场点评、提问。通过这些活动，不仅让学生们养成了严谨治学、认真工作的态度，还使其综合素质得到了提升。

刘玉兰经常以自己的经历和身边的故事为例，与学生们探讨如何做人、做事，并鼓励他们自强自省，树立高远志向。每年考研成绩公布后，总有一群学生围绕在她身边，询问如何选导师、选研究方向等。刘玉兰不厌其烦地指导每个学生，有时还亲自为学生联系导师。有一次她外出办公，在路上接到一个又一个咨询电话，一直答疑到手机没电而自动关机。

刘玉兰的付出得到了学生们的普遍认可，他们毕业后还时常打电话给她，有请她提建议做参谋的，有表达谢意的。曾有毕业几年的学生发来邮件：“感谢您曾经的严格要求，让我学到了很多，即使我以后不从事科研工作，在您那里学习到的严谨的工作态度和永不放弃的精神，依然让我受益终生。”

深耕专业，矢志科研趟新路

“要想给学生一杯水，自己首先要有一桶水”。刘玉兰深知“科研是源，教学是流”的道理，刻苦钻研，孜孜不倦，紧跟当前动物营养与饲料科学的最新研究进展，在猪的营养与免疫、肠道生理功能的调控方面逐步形成了自己的研究特色，并取得了突出成绩。《仔猪免疫应激营养调控关键技术与产品创制》项目获2021年湖北省科技进步奖二等奖，《仔猪免疫应激营养调控关键技术创新与应用》获2021年第十二届大北农科技奖二等奖。

刘玉兰在实验室做相关研究

身材娇小的她，在科研工作中始终坚持“专注、执着、刻苦和永不言败”。从博士阶段开始到现在，她花了近二十年的时间奋战在同一研究方向上，吃饭、睡觉、做梦都在琢磨这件事儿。曾经，在申报一个国家自然科学基金项目的时候，几天都没有思路。然而，在一个午夜梦回的时光，突然来了灵感，于是她深夜起来，奋笔疾书，一个成功的国家基金标书初稿就此诞生。

文章来源：《轻工标准与质量》 网址: http://www.qgbzyzl.cn/zonghexinwen/2022/0305/1061.html